近几十年来由于临床指南中的新分类，自闭症的范式发生了显着变化。这样，自闭症就从被认为是一种或多或少具有封闭诊断标准的病理学，转变为具有“谱系”的类别。但这个词对于那些致力于诊断和治疗患有这种疾病的未成年人的人来说意味着什么呢？ 这意味着自闭症不是一种封闭的、一成不变的临床综合症，即相同的症状总是以相同的方式出现，而是一种广泛的、个体化的、非常个性化和可变的表现、症状和行为。你可以把自闭症想象成一种颜色：有人谈论绿色，但在“绿色”的理论概念中，有数百万种色调适合这个定义：柠檬绿、深绿色、水绿色、蓝绿色……所有这些它们与其他物种如此不同，即使它们都符合“绿色”的分类，但如果单独来看，彼此之间几乎没有相似之处。 通过塔博拉你可能喜欢 梅斯塔拉终场哨响前一秒对吉尔·曼萨诺的愤怒：超现实 自闭症就是这种情况，因此使用了“谱”这个词。
每一位被诊断患有自闭症谱系障碍 (ASD) 的患
者都符合该诊断的某些标准化标准，但其症状却因人而异，以至于他们看起来可能与其他具有相同诊断的人完全不同。 将自闭症视为一系列症状和行为是合乎逻辑的，因为知道它是一种神经发育障碍并了解人脑的巨大可塑性，值得注意的是，没有人知道自闭症如何发生的线性顺序。孩子的成长和成熟。中枢神经系统，这绝对是一个个人的过程。 诚然，临床医生使用的发育里程碑（行为或行为序列）必须在一定年龄之后才能超过，但所有这些都必须在极大的灵活性、个性化和对每个病例的详细了解的范围内进行。 从对自闭症范式的新理解中，出现了一种诊断、评估和治疗这些患者的新方法。这个想法是尽可能个性化他们的需求，概述干预措施，从对他们 贝里斯 Whatsapp 号码数据 生活干扰最大的事情到最不紧急的事情进行优先排序，并简化他们的后续行动。为此，可以使用非常强大的评估和诊断仪器：ADOS-2。该测试是一种半结构化观察量表（其缩写对应于自闭症诊断观察表），其中两名先前合格的临床医生向患者提出一系列任务、游戏、角色扮演、对话……然后对他们的反应和行为进行评分相应地，标准参数范围为 0 到 3。其中一名临床医生与患者互动，而另一名临床医生则充当测试的观察者，以提高观察质量。
测试持续分钟至 小时有四个不同的模块
具有不同的任务，适合患者，具体取决于他们的语言水平。 ADOS 测试从 4 个不同的领域评估患者：沟通和语言、相互的社交互动、创造力和想象力，最后是刻板行为。在沟通和语言领域，评估患者如何使用口头和非口头语言（面部表情、手势、推理、眼神接触……）。在相互的社会互动中，评估患者建立双边、适当的互动和相互反应的能力。对想象 奥地利 WhatsApp 号码列表 力和创造力的评估包括良好的象征物体、创造叙述或游戏、包括角色扮演中的争论的能力……最后，刻板行为和受限兴趣是那些干扰发展和功能的重复性和常规化行为或兴趣。患者的。 这项测试不仅对于 专门诊断自闭症（ASD）的精神科医生非常有用，而且还可以个体化患者的哪些领域需要进一步干预，甚至可以了解哪种类型的干预可能更合适。它也是诊断自闭症谱系障碍（ASD）常见合并症的有用工具，如ADHD（注意力缺陷多动障碍）、抑郁、焦虑、抽动……同样，它对于监测未成年人的演变并记录变化也具有重要价值随着孩子的成长和采取各种干预措施，症状中会出现这种情况。
